符合自身语系特点的生火咒语？

“咒语只是施法的辅助，是快捷的通道，是调动魔力的可控途径，每个魔力正常的巫师都可以‘借助’咒语影响世界。

“但咒语不是指令，真正对世界产生影响的依然是带有意图的魔力，无论是变形术，魔咒，破解咒乃至疗伤咒，最终依靠的，都是巫师本人的意志。”

入学前的小巫师不会咒语，却可以调动魔力施法——难道是因为小孩子魔力高强、可以使用无声咒语吗？

“回到生火咒，火焰的大小可以受巫师本人的想法控制……就好比这样。”

我不再开口，集中注意力的同时沉默地挥动魔杖，再次施展生火咒：温暖却不灼热的火光在赫奇帕奇中间燃起，随着我心意变化火光逐渐变大，在变得刺眼之前又慢慢缩小，直至消失不见。

“非常优秀——不，卓越！卓越的无声咒！”门口突然传来激烈的掌声，是弗立维教授，他踮起脚仰着头，激动的面颊微红，“精彩！对咒语的理解和控制都非常精彩！如果用音乐来比喻，咒语就是乐器，而真正的发声源，最美妙的腔体，决定声音美丽程度的一定是人体本身！如果没有巫师本人对意志的锤炼和对魔力的控制，任何咒语都无法被美妙地施展——哪怕是最简单的漂浮咒！”

赫奇帕奇们若有所思，而弗立维教授的话还没结束。

“格林德沃小姐高度概括了咒语和魔力之间的关系——如果你们对咒语原理感兴趣，在升入五年级后选修我的《高级咒语研究》，我会教你咒语调动魔力的原理，如何使用无声无杖咒，以及如何创造属于自己的咒语！”

菲留斯·弗立维挥舞魔杖，放在地上的书本和书包都跳起了踢踏舞，一个接一个蹦蹦跳跳进入魔咒学教室——显然兴奋过头的教授还没忘记下一堂课属于赫奇帕奇一年级，但他还不忘回头对我挤挤眼睛。

“虽然一年级无法选课，但只要你愿意，我的教室永远为你敞开！”

我的荣幸。

但最重要的事不是这个。

我捧起手，眼睛闪亮亮，等待着某个时刻的到来。起初教授没理解我的等待，但旁边的同学们瞬间意会，一声，两声，三声，一声接着一声，一年级和四年级欢呼起来。

“加分！加分！加分！加分！加分！”

“哦！差点忘了这个！”弗立维教授自己也蹦了起来，“赫奇帕奇加五——”

赫奇帕奇们露出星星眼。

“十——”

赫奇帕奇们的星星眼开始猛烈闪烁。

“不能再多了！”被簇拥在中间的教授哈哈大笑，“赫奇帕奇加十五分！”

“好耶！！！！！”

一群大喇叭中间的教授立马捂住耳朵。